Ukończyłam jednolite studia magisterskie na kierunku psychologia na Uniwersytecie Wrocławskim. Ukończyłam również studia podyplomowe z psychologii klinicznej dzieci i młodzieży oraz przygotowania pedagogicznego. Obecnie poszerzam swoje kompetencje w zakresie diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Od początku swojej drogi zawodowej koncentruję się na pracy z dziećmi i młodzieżą – z uważnością na ich indywidualne potrzeby i trudności.
Jestem certyfikowaną trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) – dla dzieci, dorosłych oraz osób z autyzmem i zespołem Aspergera. Posiadam także uprawnienia trenera treningu uważności (Mindfulness) dla dzieci. Ukończyłam kurs EEG Biofeedback oraz liczne szkolenia z zakresu wspierania rozwoju dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, spektrum autyzmu, ADHD, a także bajkoterapii i profilaktyki uzależnień.
Zajmuję się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży – zarówno w obszarze funkcjonowania emocjonalno-społecznego, jak i poznawczego. W pracy diagnostycznej wykorzystuję standaryzowane narzędzia psychologiczne, a celem każdej diagnozy jest lepsze zrozumienie trudności dziecka oraz zaplanowanie skutecznego wsparcia.
Specjalizuję się w terapii psychologicznej dzieci i młodzieży z trudnościami emocjonalnymi, społecznymi, adaptacyjnymi oraz rozwojowymi. Prowadzę konsultacje dla rodziców, indywidualne zajęcia terapeutyczne, TUS, treningi uważności oraz wspieram dzieci w ramach WWR i rewalidacji. Pracuję również z dziećmi z niepełnosprawnościami oraz z uczniami z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego.
W swojej pracy opieram się na relacji, empatii i uważnym dostrojeniu do potrzeb dziecka i jego rodziny. Łączę różnorodne metody, dostosowując je do możliwości i zasobów każdego dziecka. Planuję również rozwój w kierunku Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), której podejście jest mi szczególnie bliskie ze względu na skupienie na zasobach i możliwościach klienta. Pracuję zgodnie z zasadami etyki zawodowej psychologa i regularnie poddaję swoją pracę superwizji.
